Стихи учащихся

Творческая работа учащихся Комментарии (2)   

Стихи и рассказы учащихся нашей школы

Стихи учащихся

Творческая работа учащихся Комментарии (1)   

Азнакай шЩ»Щре 2 нче муниципаль гомуми урта белем бирЇ мЩктЩбе

 

9 в класс укучысы КЩримова СветаныЈ шигырьлЩре, хикЩялЩре

 

 

РЩхмЩт,Щни!

 

Шни, ЩнкЩй! Нинди —ылы сЇзлЩр,

ШйтЇ белЩн кЇЈел йомшара.

СиннЩн башка яшЩЇ мймкинме соЈ?

СиннЩн башка якты кйн – кара!

 

Сабыйлары чирлЩп китсЩ ЩгЩр,

Алыр иде хЩтта чирлЩрен.

БезнеЈ йчен янып-кйеп яши,

Аналар бит иртЩ-кичлЩрен.

 

Уналтыда да без бит бала аЈа,

Алтмышта да без – бала.

Нинди генЩ телЩк телЩсЩк тЩ,

ШйтЩселЩр Щле кЇп кала.

 

РЩхмЩт, Щни гомер биргЩн йчен,

РЩхмЩт, Щни —ылы сЇзеЈЩ.

Кояш гомере, ныклы сЩламЩтлек,

Зур шатлыклар телим ЇзеЈЩ!

                               КЩримова Света, 9в класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шнием йчен

         Шнием йчен кояш балкып торсын,

         Назлы нурлар кЇЈелен —ылытсын!

         АныЈ йчен янсын йолдызлар...

         КйндезлЩрен, кичен.

         ШнкЩм синеЈ йчен ййрЩгем

         Бер сйенер, бер сызлар.

 

         ШнкЩм йчен гйллЩр Їстерермен,

         Назлы —иллЩр генЩ истерермен,

         ЮлларыЈда юлдаш булырмын.

         СинеЈ бЩхетеЈ йчен,

Кызганмыйча кйчем,

СиЈа кЇрсЩтермен бар сйенечем.

 

СинеЈ йчен урын тЇрдЩн булыр

ЙйрЩктЩ дЩ, ййдЩ дЩ,

СинеЈ йчен яшим дйньяда,

Бу шигырем кЇЈелеЈдЩ ятып калсын,

Якты ййзеЈ балкып торсын, тулган айдай,

Саулык-сЩламЩтлек бирсен сиЈа Ходай!

 

                                КЩримова Света,9в класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Азнакай шЩ»Щре 2 нче урта мЩктЩбенеЈ 9 в сыйныф укучысы Нуриева ЛЩйсЩннеЈ эшлЩре

 

Кашка тЩкЩ

 

Бу вакыйга уку вакытында булды. Мин хайваннарны бик яратам.  Авылда сарык буаз иде. ШуЈа кЇрЩ бик шатландым.

Кич белЩн укудан кайткач, Щби шалтыратты. Ул ике бЩрЩн туганын Щйтте. Мин инде икелЩтЩ шатландым. “Тик анасы бер бЩрЩнен имезми”,- диде Щби. Тугач та кЇреп яламаса, сарык бЩрЩнен танымый икЩн. Мин бЩрЩн йчен бик кайгырдым. Ул бЩрЩн шундый матур, бйтен —ире кап-кара »Щм маЈгаенда зур ак табы бар. Андый тЩкЩне “АлланыЈ кашка тЩкЩсе” дилЩр. “Кашка” дип атадым мин аны. Кашканы ничек ЇстерЇем турында сййлим Щле сезгЩ.

Ял кйнне авылга кайткач та бЩрЩнгЩ имезлектЩн сйт имездем. АЈа ЩзрЩк хЩл кереп китте. Кашка аякларында гел тора алмый иде. Тояклары кыек килеш туган шул ул. Без аны баса алмас дип уйлаган идек. Авылдагы Щби шундый кечкенЩ »Щм ярдЩмгЩ мохта— бЩрЩнне карый алмый иде. Мин Кашканы Їзем белЩн Азнакайга алдым. Икенче Щбием белЩн бергЩлЩшеп Їстердек без аны. Башта аякларына да баса алмаган Кашкабыз, инде арттан ияреп ййри башлады. КЇп тЩ ЇтмЩде караватларга сикереп менЩ »Щм йй буйлап шатыр-дйбер чаба башлады.БЩрЩн ЇсЩ башлагач, печЩннЩр, алма, кабак кабыклары бирдек. Кашканы бер айлык чамасы булгач, авылга кире алып кайттык.

ХЩзер инде ул йч айлык бЩрЩн, имезлектЩн дЩ эчми, Щ мискидЩн Їзе эчЩ. Шнисе Їз баласыныЈ исен сизсЩ дЩ якын китерми. Кашка исЩ бйтен кеше артыннан ияреп, чуалып ййри. Кашканы ЇстерергЩ булышкан йчен, мин ЩбилЩремЩ бик рЩхмЩтлемен.

НигЩ аны Щнисе имезмЩде икЩн? НигЩ? ХЩер, бЇгенге кйндЩ ЩнЩ никадЩрле ташландык балалар, ятимнЩр ЇсЩ.

 

 

 

 

 

Тычкан тотты бит Чеснок!

 

СизЩм инде, сез барыгыз да га—ЩплЩнЩсез! Нинди Чеснок микЩн ул диясез? Ничек ул тычкан тота алсын. Ашыкмагыз, ашыкмагыз, барсын да сййлЩп бирЩм.

Мин – ЛЩйсЩн »Щм апам – МилЩЇшЩ. Без Азнакай шЩ»Щре 2 нче урта мЩктЩбендЩ укыйбыз. Мин 9 нчы сыйныфта, Щ апам инде 11 не тЩмамлый. ®з мЩктЩбебездЩ безнеЈ песилЩр дЩ бар. Аларны куып чыгармыйлар, Щ бик яраталар »Щм ашаталар.

МенЩ кйннЩрнеЈ бер матур кйнендЩ мЩктЩптЩге ана песи балалады. Барысы да шундый чибЩрлЩр.

Шуннан соЈ апам берсен ййгЩ алып кайтам дип ййри башлады. Шти-ЩнилЩр ике куллап-аяклап кире торсалар да, бер песи баласын ййгЩ алып кайтты бит МилЩЇшЩ! Ниндиен диегез Щле сез аныЈ?! БерЩр матур тйсле песикЩй дип уйлыйсызмы – юк. Чем-кара бер песи баласы, кЇзлЩре генЩ кЇренеп тора инде.

Шул кйннЩн башлап яшЩп китте бездЩ бЩлЩкЩй “—ен”.Шби аны шулай дип ййртЩ иде. Исеме ничек була соЈ инде моныЈ дип ападан сорагач, ул миЈа:”Чеснок” – диде. Шул вакыттагы аптыравымны кЇрсЩгез?! Ничек шундый исем куштыЈ, кайдан уйлап таптыЈ дигЩч, серен ачты апа.

МЩктЩптЩ француз телен ййрЩнгЩнгЩ, МилЩЇшЩнеЈ француз теленнЩн тЩр—емЩи сЇзлеге бар. Шул сЇзлекнеЈ бер битен ача да кЇзен йомып бер сЇзгЩ бармак белЩн тйрткЩн дЩ, бу – чеснок дигЩн сЇз булган. Шулай итеп песи баласы “Чеснок” булган да куйган.

Сез миннЩн тизрЩк аныЈ ничек тычкан тотканы турында сййлЩвемне кйтЩсездер инде? ХЩзер,хЩзер сййлим...

ШкренлЩп ЇсЩ барды песиебез, квартирда ху—а булды, лЩкин ЩбинеЈ яраткан гйллЩренЩ ирек бирмЩде, шуЈа кЇрЩ мырау—анны авылга илтергЩ туры килде. Монда да иялЩнде песикЩй.Шмма без аныЈ йчен бик кайгырдык. КечкенЩ чактан ук кулдан ашап ЇскЩн Каракай ничек ЇзенЩ азык табар микЩн? Авылга »Щркйнне кайтып, песиебезнеЈ ашарына биреп тордык.

Шз генЩ сййлЩп китим Щле. БезнеЈ Мырауны тикмЩгЩ генЩ Чеснок дип атамаганбыз икЩн. Ул безнеЈ бйтен Щйберне дЩ ашый. БЩрЩЈге, кабак, кыяр, помидор, алма »Щм башка ризыклар. ШйтерсеЈ лЩ тЩмленеЈ нЩрсЩ икЩнен белЩ, Щ! Бакчада ЇскЩн “чеснок”ныЈ яшел яфракларын да калдырмый.

Кулдан ашап ЇскЩн песи булгач, тычкан да тотмас инде бу дип уйлаган идек без. Шмма...

ЯзныЈ бер матур кйнендЩ бйтен гаилЩ белЩн чЩй эчеп утырганда, ишек ачылып китеп Чеснок ййгереп керде. АЈа каравыбызга авызыбызны ачтык та калдык. БезнеЈ “тЩмлетамагыбыз” тычкан тоткан, Щйе, нЩкъ тычкан. Моны ул безгЩ:”МенЩ карагыз, мине тычкан да тота алмый дип уйлый идегезме,? Тота алам мин!”- диюе инде берсЇзсез.

Шул кйннЩн бирле безнеЈ Чеснок ййнеЈ иЈ зур сакчысына ЩйлЩнде. Тычканнардан коткаручы мыраубикЩбез ул безнеЈ, гаилЩбезнеЈ тулы бер вЩкиле.

Стихи учащихся

Творческая работа учащихся Комментарии (1)   

Стихи и рассказы учащихся

Репортаж для газеты "Маяк"

Общая Комментарии (1)   

Статья на районную газету о проведенном мероприятии

Ильдус Гилязев

Общая Комментарии (257)   

Разработка сценария встречи с местным поэтом-земляком Ильдусом Гилязовым

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.